EDUCAR, DESDE LA LUZ AL SILENCIO

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Contenido:

Libro: Educar, desde la luz al silencio. Un recorrido por la educación en el Alto Palancia durante el siglo XX

Autor: José Manuel López Blay

Edita: Instituto de Cultura del Alto Palancia

Año: 2017

D.L.: 434-2017

ISBN: 978-84-946409-0-2

Páginas: 232

 

Resumen

Esta publicación recoge cuatro estudios enmarcados en una corriente que ha cobrado fuerza dentro de la historiografía de la educación: la utilización de la fotografía escolar como fuente documental para la interpretación histórica; es decir, como un texto realizado en un contexto concreto, a través del cual podemos reconstruir e interpretar un hecho social, histórico, educativo más allá de su naturaleza estrictamente ilustrativa.

En palabras de José Manuel López Blay, hasta la fecha han sido escasos los acercamientos que, desde una perspectiva histórica, han analizado la realidad educativa de nuestra comarca. Este monográfico intenta contribuir modestamente  a la construcción de un mosaico que cartografíe el devenir del sistema educativo en el Alto Palancia y, al mismo tiempo, pretende animar a jóvenes  amantes de la historia y de la educación a seguir aportando teselas  que nos permitan disponer de una imagen lo más ajustada  posible a la realidad.

El trabajo “Colonias escolares en el Alto Palancia, 1906-1938”, tiene su origen  en la localización fortuita de una serie de fotografías de una colonia escolar en el entorno del pinar de San Juan (Altura); fotografías que no podían  asociarse a las ya conocidas de los colonos del Patronato de la Juventud Obrera que, entre 1906/1912, organizó estancias en el Santuario de la Cueva Santa (Altura). Esa fue la razón que animó al autor a indagar en hemerotecas y en el mundo del coleccionismo. De esta manera, se pudo documentar la existencia de colonias escolares desde 1928 a 1933 en Segorbe y Navajas organizadas por el Ayuntamiento de Valencia y, ya durante la guerra civil, por el Ministerio de Instrucción Pública, en Altura.

El segundo estudio, titulado “El Centro de Colaboración Pedagógica de Segorbe entre 1934/1936”, nos relata una experiencia  innovadora de formación permanente del Magisterio, puesto en marcha por el gobierno de la República y dinamizado por el poliédrico inspector don Antonio Michavila y Vila. Este trabajo también surgió a partir de una fotografía, que el maestro don Manuel Estruch Agustí realizó en la escalinata de la catedral de Segorbe a los maestros y maestras de la zona de Segorbe-Viver durante una de sus reuniones mensuales.

Las fotografías reunidas para la exposición Altura. La memoria de la escuela (Consejo Municipal de Cultura. Ayuntamiento de Altura. Marzo 2004) y el inesperado hallazgo de un rimero de papeles desordenados, entre los que se localizó la confirmación de la sanción administrativa impuesta por el gobierno de la República a la maestra doña Pilar Espada, animaron al autor a realizar un trabajo centrado en el análisis de la depuración del magisterio durante el Franquismo. Este tercer trabajo lleva por título “La depuración del Magisterio. Altura (1939-1942)”.

El último artículo que conforma el libro, “Escrituras vigiladas. Cuadernos escolares y control ideológico”, está centrado en una colección de cuadernos escolares colectivos de la clase del maestro Jaime Ramón y Porcel, elaborados por sus alumnos en el período 1963-1971, y se acompaña de  fotografías de algunas actividades reflejadas en dichos cuadernos.

El resultado, a la manera de un caleidoscopio, nos ofrece cuatro escenarios diferentes de la educación en nuestra comarca a lo largo del siglo XX. Esperamos que su lectura os resulte de interés y, sobre todo, anime  a otras personas a investigar sobre la devenir de la educación en el Alto Palancia.